Рефлексія модуля 11

   Закінчився 11модуль! Треба сказати, що даний модуль був корисний тим, що ми визначили способи демонстрації проектів, визначили їх плюси та мінуси. Отже, найефективнішим для навчання моїх учнів буде максимальне використання новітніх технологій в навчальному процесі, участь у проектах, різноманітні форми оцінювання і цікаві варіанти представлення результатів. 

Рефлексія модулів 9-10

   Тепер ми дійшли до завершаючого етапу нашої роботи. Працюючи з матеріалами нового модуля, я зробила висновки щодо того, як учні можуть самі себе спрямовувати у навчанні та про місце деференційованого навчання. Тут я визначила чотири напрямки:
- зміст
- процес
- результат
-середовище навчання
   Щодо фасилітації навчання за допомогою ІКТ, то можна сказати, що в умовах інформатизації суспільства спектр методів та інструментів дуже широкий. Ефективність навчаннязалежить від правильно поставлених питань та поведінки вчителя під час проведення проекту.

Рефлексія модулів 7-8

    Час швидко спливає. Створення учнівських прикладів допомогли мені уточнити очікування від вивчення. Ставши на місце учня я відчула деякі проблеми.... Я вважаю, учням буває дуже важко. Тепер я зможу краще зрозуміти своїх учнів. Спільна робота у інтернет-просторі є корисною у навчальній діяльності. Щодо "оцінювання" то дізналасі багато нового. Я зрозуміла, наскільки важливо розробити  критерії  оцінювання перед початком роботи та ознайомити з ними учнів.

Рефлексія модулів 5-6

  Мені цікаво дочекатися бажаного результату. Завдяки цьому модулю я побачила які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання: Інтернет може бути потужним інструментом для проведення досліджень. Але не вся інформація може бути корисною.
   Тепер я розумію на скільки важливі законі про авторські права. Буду знайомити їх з учнями. Дуже цікавою була робота з вікі-ресурсом та гугл-сервісами. Я розмірковувала нат тим, які зміни може внести використання веб-2.0 щодо спілкування та навчання моїх учнів. 

Рефлексія модулів 3-4

   Хочу сказати, що сьогодні ми працювали над основними питаннями проекту. Завдяки цьому модулю, я зрозуміла, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах, а саме: учні мають розуміти чому їх навчання важливе для них, формувати навички самостійної дослідницької діяльності, уміти планувати свою діяльність, приймати виважені ефективні рішення та демонструвати свої знання.
   Складним були ключові та тематичні питання. Але мені вдалося подолати ті труднощі. 

Рефлексія модулів 1-2

     Добрий день! Завдяки модулю 1 я обдумала власні цілі на даному проекті. Добре, що є підтримка даного тренінгу, де ознайомилася із сайтом освітньої програми Intel, із вікі-сайтом, з сайиом допоміжних матеріалів для тренінгу, з електронним посібником до курсу. Також я створила папку свого профілю, в якому буде міститися важлива для мене інформація. Крім цього, мені сподобалося спілкування в групі та обговорення основних питань з тренерами.
    Модуль 2 допоміг мені ще раз переконатися у важливості методу проектів.Дані види робіт допоможуть мені ефективно використати час, зорієнтуватися, випробувати ефективність різних методів та прийомів.
Я вважаю, що це потрібно не тільки учням, а й сучасним вчителям.